Conozca a la nueva directora de la Escuela Primaria Roanoke Avenue, Jessica Farmer

La Escuela Primaria Roanoke Avenue contará con una nueva directora en el próximo año escolar.

El veterano director Thomas Payton se jubilará al finalizar este año escolar y cederá el relevo a Jessica Farmer, de 36 años, quien actualmente se desempeña como subdirectora en la Escuela Intermedia Pulaski Street.

Farmer afirmó que su enfoque se centrará en forjar relaciones, mantener altas expectativas para los estudiantes y dar continuidad al trabajo que ya se está llevando a cabo en la escuela.

«Me entusiasma unirme a Roanoke y continuar la gran labor que han puesto en marcha», declaró Farmer en una entrevista el jueves por la mañana. «Han logrado avances asombrosos, y todo ello es gracias al cuerpo docente, al personal y a las familias de la institución».

Este nombramiento representa un paso más en una trayectoria profesional que abarca experiencia en educación general, educación especial, enseñanza de inglés como nuevo idioma y desarrollo curricular.

Graduada de la Escuela Secundaria William Floyd en 2007, Farmer obtuvo su licenciatura en Educación Infantil en el St. Joseph’s College en 2011. Inició su carrera como asistente de maestra en el Distrito Escolar de Eastport-South Manor antes de ejercer la docencia en la Riverhead Charter School, donde trabajó tanto en aulas de educación especial como de educación general para los grados tercero y cuarto.

Posteriormente se incorporó al Distrito Escolar de South Huntington, donde dedicó ocho años a la enseñanza de inglés como nuevo idioma (ENL) antes de desempeñarse como asesora de alfabetización a nivel distrital, trabajando con aulas desde jardín de infancia hasta sexto grado en cinco planteles de educación primaria. Fue nombrada subdirectora en la Escuela Pulaski hace dos años.

El trabajo curricular ha sido su pasión desde hace mucho tiempo, afirmó.

«Eso es lo que me apasiona —dijo ella—. Es mi motor».

Su experiencia abarca a estudiantes desde el jardín de infancia hasta el sexto grado, algo que, según ella, ayudará a fortalecer la transición de los alumnos de Roanoke a medida que, con el tiempo, pasen a Pulaski.

«Al provenir de Pulaski, ahora cuento con ese conocimiento: lo que esperamos de los estudiantes a medida que llegan a Pulaski y las expectativas que deseamos establecer para ellos —señaló—. Creo que esto generará una alineación coherente entre los distintos centros de primaria, haciendo que la transición de nuestros alumnos hacia Pulaski resulte mucho más fluida».

Farmer comentó que su trayectoria trabajando con los alumnos más pequeños de primaria también le brinda una perspectiva privilegiada sobre las experiencias educativas tempranas que los niños traen consigo al ingresar a la escuela.

«Sin importar el grado escolar, me dirijo a los estudiantes de la misma manera», afirmó. «Simplemente, sus experiencias son diferentes».

La Escuela Primaria Roanoke Avenue atiende a una población estudiantil predominantemente hispana —similar a la de Pulaski—, y Farmer señaló que su experiencia como maestra de ENL (inglés como nuevo idioma) resultará especialmente valiosa.

«Tenemos muchos estudiantes que están aprendiendo inglés», comentó. «Comprender esa necesidad —y asegurarnos de satisfacer sus requerimientos tanto dentro del aula como cuando reciben atención individualizada—, así como brindar apoyo a las familias en este aspecto, es, sin duda alguna, fundamental».

Si bien mencionó que recurre a traductores para garantizar una comunicación fluida con las familias —particularmente en contextos de liderazgo—, Farmer afirmó que posee una buena comprensión del español y se siente cómoda hablando el idioma.

Farmer también mantiene vínculos de larga data con la comunidad de Riverhead fuera del aula. Mientras cursaba sus estudios universitarios, trabajó durante aproximadamente una década en la Biblioteca Pública de Riverhead, tanto en el departamento infantil como en el de tecnología.

«Muchas de las personas con las que me cruzo en los edificios me dicen: “Te conozco. ¿De dónde te conozco?”», comentó entre risas. «Es realmente gratificante volver a conectar con la comunidad de esa manera».

Asimismo, señaló que el apoyo recibido por parte del personal de Pulaski la ayudó a prepararse para el siguiente paso en su carrera profesional.

«Me han hecho comprender lo que representa Riverhead desde la perspectiva educativa», afirmó. «Su dedicación y su compromiso han sido el impulso que necesitaba para dar este siguiente paso».

Farmer se incorporará a un equipo directivo en Roanoke que también incluye al subdirector, el Dr. López, quien asumió el cargo el año pasado.

Para Farmer, este cambio representa tanto un hito profesional como la continuación de una labor que, según afirma, se fundamenta en las relaciones con los estudiantes, las familias y el personal.

«Es importante», comentó refiriéndose a sus vínculos con la comunidad de Riverhead. «He vivido en Riverhead la mayor parte de mi vida».